Młodzi aktorzy przywrócili obrzęd Dziadów – spektakl w Szkole Podstawowej w Parszowie

W szkolnej sali zapadł półmrok, płomienie świec tańczyły na twarzach widzów, a głos Guślarza wypełnił przestrzeń. W Parszowie młodzieżowy zespół teatralny pokazał, że klasyka potrafi poruszyć — nawet w szkolnej odsłonie. Publiczność wyszła z sali w ciszy, by po chwili nagrodzić występujących burzą oklasków.

• Scena mroczna i obrzęd dziadów – „Dziady cz. II” w szkolnej interpretacji
• Parszów wypełnił się widzami podczas szkolnego spektaklu
• Tradycja sceniczna w szkole – kilkanaście lat pracy grupy i jej założenie

Scena mroczna i obrzęd dziadów – „Dziady cz. II” w szkolnej interpretacji

Spektakl „Dziady cz. II” został zaprezentowany przez młodych aktorów w Szkole Podstawowej w Parszowie. Widowisko zbudowano wokół obrzędu przywoływania duchów, którego centrum stanowi postać Guślarza prowadzącego rytuał i przekazującego zmarłym ich przesłania. Scenografia utrzymana była w ciemnych tonach — przyciemnione światło, świece i elementy przywodzące na myśl kaplicę lub cmentarz potęgowały uczucie niepokoju i skupienia, a muzyka oraz efekty dźwiękowe wzmacniały dramatyczny wydźwięk scen.

W przedstawieniu pojawiły się m.in. duchy dzieci, Widmo Złego Pana i pasterka Zosia — postaci ilustrujące różne rodzaje winy i ludzkiego doświadczenia. Szczególną uwagę przykuła rola Guślarza, która nadała spektaklowi powagi i prowadziła narrację.

Obsada spektaklu:

• Guślarz – Karina El‑Dursi
• Upiór – Cezary Szczygieł
• Zosia – Julia Chylak
• Aniołki (Rózia i Józio) – Gabriela Harast, Stanisław Włodarczyk
• Widmo – Maja Jorż
• Starzec – Wiktor Kowalik
• Karusia – Iga Stefańska
• Narratorzy – Amelia Glijer, Mateusz Baćko

Reżyserią zajęła się Małgorzata Banaś, a scenografię przygotowała Marzena Łabuda. Wśród wykonawców znaleźli się także członkowie chóru i osoby wcielające się w duchy mieszkańców wioski — ich nazwiska także pojawiają się w spisie obsady.

Parszów wypełnił się widzami podczas szkolnego spektaklu

Widowisko przyciągnęło licznie zgromadzoną publiczność, która nagrodziła młodych aktorów gromkimi brawami. Według informacji przekazanych przez Szkołę Podstawową w Parszowie i relacji publikowanej przez Gminę Wąchock, teatr szkolny działa w placówce od kilku dekad i regularnie prezentuje kolejne inscenizacje, łącząc edukację literacką z praktyką sceniczną.

Występ pokazał, że inscenizacje klasyki można skomponować tak, by przemawiały do współczesnego widza — nawet wtedy, gdy sceniczne środki są skromne, a na pierwszym planie stoi zaangażowanie młodych wykonawców.

Tradycja sceniczna w szkole – kilkanaście lat pracy grupy i jej założenie

Teatr szkolny w Parszowie funkcjonuje od około 25–30 lat; jego powstanie przypisuje się Grażynie Frankiewicz, która stworzyła podstawy długotrwałej działalności artystycznej w placówce. Przez te lata uczniowie brali udział w wielu tytułach — od baśniowych adaptacji, przez klasykę polską, aż po bardziej współczesne formy teatralne — co w efekcie buduje repertuarowe doświadczenie oraz umiejętności sceniczne kolejnych roczników.

Ta długoletnia praktyka wpływa nie tylko na warsztat młodzieży, ale też na ofertę kulturalną okolicy — szkolne spektakle bywają okazją do spotkań międzypokoleniowych i dyskusji o literaturze.

Widoczne zaangażowanie i aplauz widowni to sygnał, że inwestycja w szkolne sceny procentuje. Rodziny i sympatycy powinni śledzić komunikaty Szkoły Podstawowej w Parszowie, by dowiedzieć się o przyszłych pokazach i ewentualnych formach wsparcia zespołu; dla młodych aktorów występy są nie tylko lekcją literatury, lecz także treningiem umiejętności społecznych, pracy zespołowej i wystąpień publicznych.

na podstawie: Gmina Wąchock.